教育
當(dāng)今做父母的大都知道溺愛(ài)孩子有害，但卻分不清什么是溺愛(ài)，更不了解自己家里有沒(méi)有溺愛(ài)。我曾問(wèn)一些媽媽，要不要求孩子勞動(dòng)，有的竟說(shuō)：“我疼都來(lái)不及，還忍心讓孩子勞動(dòng)?”也有的說(shuō)：“叫‘小東西’做事更麻煩，還不如我?guī)退隽??！彼匀臍q的孩子還要喂飯，還不會(huì)穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務(wù)事，不懂得勞動(dòng)的愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任。
一直關(guān)注于孩子的教育與成長(zhǎng)，也經(jīng)常和一些爸爸、媽媽交流孩子的教育問(wèn)題。不少家長(zhǎng)說(shuō)，有時(shí)候認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)，又不忍責(zé)怪自己的孩子。因此，“童言無(wú)忌”這句話在某些家長(zhǎng)眼里也似乎成了“擋箭牌”，孩子還小，大人跟他計(jì)較這么多干什么？孩子還小，大人就該讓著他？孩子還小，他所做的一切讓別人覺(jué)得沒(méi)教養(yǎng)的事都是可以被原諒的嗎？
俗話說(shuō)“蛇不知道自己有毒，人不知道自己有錯(cuò)”，還有一句俗話說(shuō)“窮養(yǎng)富養(yǎng)，不如有教養(yǎng)”，無(wú)論貧窮還是富裕，孩子有教養(yǎng)，即使再平凡的軀體，也能因此增色不少。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)的引導(dǎo)是十分重要的。如何讓孩子變得有教養(yǎng)？一定少不了父母的耐心教導(dǎo)。下面這篇教育孩子的文章，相信家長(zhǎng)朋友們看了定會(huì)有所感悟，往往有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，都帶點(diǎn)絕情。希望家長(zhǎng)朋友們好好看看。
這教育孩子要趁早，別等孩子長(zhǎng)大了，讓這個(gè)社會(huì)的大家庭來(lái)替你教育他。有人說(shuō)中國(guó)孩子是被人喂大的，而外國(guó)孩子則是餓大的。
我見(jiàn)過(guò)太多的家長(zhǎng)，特別是祖父祖母，總是擔(dān)心自己的孩子吃不飽，恨不得替孩子吃飯。也有爸爸媽媽嫌孩子自己吃飯又臟有麻煩，看到孩子吃飯笨手笨腳的，索性就一喂了之。 但是，如此一來(lái)，我們不僅剝奪了孩子自我探索、成長(zhǎng)和獨(dú)立進(jìn)食的樂(lè)趣，也無(wú)法培養(yǎng)起他們對(duì)于事物的敬畏之心。
很多媽媽抱怨自己的孩子上了幼兒園還不能好好吃飯，歸根結(jié)底，還是自己慣出來(lái)的。 曾在一個(gè)家長(zhǎng)群眾看到，幾個(gè)媽媽為了孩子多大應(yīng)該自己穿衣服爭(zhēng)的不可開(kāi)交。好多都覺(jué)得孩子在上小班之前，讓他們自己穿衣服是根本做不到的事情。而套頭衫一類復(fù)雜的衣服，有些孩子中班以后才開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)。但其實(shí)兩歲多的孩子就能夠穿戴簡(jiǎn)單的衣物了，他不會(huì)，只是因?yàn)槟阍敢庾屗麌L試、讓他犯錯(cuò)。
孩子之間的事情就交給孩子自己去解決。前兩天在幼兒園門(mén)口，有一個(gè)孩子不小心踩壞了另一個(gè)孩子的玩具。犯錯(cuò)的孩子小聲的說(shuō)了一句對(duì)不起，但是另一個(gè)孩子依然難受地大哭起來(lái)。這個(gè)時(shí)候一邊的家長(zhǎng)不樂(lè)意了：“你哥小壞蛋，弄壞了我們家的東西，賠！”另一個(gè)家長(zhǎng)也不甘示弱：“你那么兇干什么，我們都說(shuō)了對(duì)不起了！”"說(shuō)對(duì)不起有用嗎！你會(huì)教孩子嗎?。俊薄百r就賠！又不是賠不起，那么兇，沒(méi)教養(yǎng)！”......家長(zhǎng)還在鬧得不可開(kāi)交，可兩個(gè)孩子卻早就被老師帶到一邊，嘻嘻哈哈玩到一起了。有的時(shí)候，孩子之間的事情就要交給孩子們?nèi)ソ鉀Q，這也是鍛煉他們?nèi)穗H交往能力千載難逢的機(jī)會(huì)。
讓孩子從小學(xué)習(xí)做家務(wù)、學(xué)習(xí)自己的事情自己做 。哈佛大學(xué)一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)20年的研究表明，愛(ài)做家務(wù)的孩子跟不愛(ài)做家務(wù)的孩子相比，就業(yè)率為15：1，收入比后者高20%，而且婚姻更幸福。在美國(guó)，四五歲的孩子就要開(kāi)始學(xué)習(xí)自己整理衣物、書(shū)包、學(xué)習(xí)洗菜、擦桌了。而中國(guó)的寶寶們上了小學(xué)依然飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。讓一年級(jí)的孩子學(xué)會(huì)整理自己的物品是很多老師頭疼的事情。想要成為精英，讓他做家務(wù)是必不可少的；而保姆式的一切代辦型家長(zhǎng)，最終智慧毀了孩子的前途。
不要總是指指點(diǎn)點(diǎn)，躲讓孩子自己探索，哪怕失敗。有一次帶孩子去參加繪畫(huà)班的公開(kāi)課。旁邊坐了一個(gè)四五歲的小朋友。老師讓大家填色，但是對(duì)那個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，填色并不容易，老是花道線條外面去。盡管孩子畫(huà)得挺開(kāi)心，但是一旁的媽媽卻急壞了，“寶貝，聽(tīng)媽媽的話用紅色好看”“你看你，又畫(huà)到外面去了！這個(gè)地方媽媽幫你畫(huà)?！笨礃幼铀薏坏糜H自上陣，幫孩子給畫(huà)了。但這位媽媽沒(méi)有想到，她不讓孩子犯錯(cuò)的同時(shí)，也讓孩子失去了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。如果孩子探索的過(guò)程一再被打斷，父母無(wú)時(shí)不刻在孩子旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，那么孩子永遠(yuǎn)無(wú)法自己掌握學(xué)習(xí)的能力。
撰文：于曉雄
圖片：無(wú)
審核：丁勁松
上傳：夏選沫
