高2021級B部：凝聚班級力量 溝通共話成長

2021級B部30班  吳嵐

本學期，我擔任高一(30)班的班主任。回顧這一學期與學生相處的點點滴滴，不禁感慨萬千。能夠說，接到這個任務時，我十分忐忑，因為我深知高一上期對于學生來說是個關鍵的學期。幸運的是，在學校領導、班級科任教師的幫忙和支持下，我比較順利地完成了任務。在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理潛力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質，還要有科學的工作方法。下面是我對這學期的工作的總結。
    一、構建團結友愛和勤奮學習的良好班風
   對于進入新的學習階段的學生來說，良好的班風至關重要。因此，在開學之初，我就向學生們進行了動員工作，讓他們認識良好的班風是需要所有人共同努力，良好的班風是讓所有人受益的。在之后，我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。
    當然，我還更以自身行動、學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高的那種得過且過心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“的確，要成才并非都得擠這‘獨木橋’。但是，既然我們已選取了這一條路，我們在這關鍵時候更應當盡力而為.不要把造憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅持。我也堅持天天抓，時時抓，說到做到，大課間和晚自習前的時間段，我也基本到位督促。并且為了讓學生們做到團結，學校的各項班級活動，比如球類運動會，我都鼓勵他們踴躍參加，為了班級榮譽而奮斗；為了讓學生們學會互相關愛，我會在節(jié)日送禮物和策劃生日會，讓他們感受到班集體的溫暖。所以，學生們在這一學期中部能團結友愛、勤奮學習。

二、培養(yǎng)認真負責和具有正義的班干部團隊

對于一個新班級來說，必須要有一個認真負責和具有正義的班干部團隊。班主任要管好一個班級，許多工作還得讓學生來干。因此，我所遵循的原則是“干部能干的事班主任不干;學生能干的事，干部不干”。開學之初，我就用自我推薦和擇優(yōu)選擇的方法，確定了班干部團隊。具體方法如下，首先在班上，我也進行了宣講，告訴學生們當班委的好處，提高他們競選班委的積極性，然后我給每個學生發(fā)了一張紙，讓他們寫下初中是否擔任班委，具體的職位，負責內容，自我評價，以及是否有意愿申請班委，具體的職位，班級管理計劃等，后面我根據(jù)他們所寫的，進行談話，擇優(yōu)選擇。
    挑選出班委后，我進行了簡單的培訓。接下來的班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委來完成，充分調動學生的用心性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的潛力。
    這一學期的工作證明，一個個得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的構成有著必不可少的作用。

三、加強及時和有效的家校溝通

溝通是家校聯(lián)系的橋梁。除了日常公開的宣傳教育之外，我也常常與個別學生進行面對面的談話。透過平時的觀察和學生的周總結來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，談話內容包括多方面:學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力、家庭問題等。
    同時，通過打電話或發(fā)消息的詢問、交流，及時與學生家長聯(lián)系，并且通過錄制學生學習生活視頻等，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。另外，還和各科任教師溝通，了解學生的整體狀況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生要好的配臺，進而提高學習成績。
    四、提高自身業(yè)務和綜合知識水平
    “學高為師”在學生心目中占有很重要的位置，大多數(shù)的學生都會渴望一名博字多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念，多向其他優(yōu)秀的班主任學習。本學期，我時常會觀察其他班主任如何處理問題，并且遇到棘手的問題，我也會請教。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，既拉近了與學生的距離，又可以師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務潛力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

     總而言之，這一學期的班主任工作都是一些瑣碎的小事，但這一件件的小事又關乎這每個學生家庭的希望，又事關民族未來的的素質，所以，做的好與壞，影響深遠。我也會在接下來的工作中不斷學習，總結和反思，爭取下學期能夠有更好的狀態(tài)投入到工作中，更耐心的態(tài)度處理學生問題，不斷努力，幫助學生取得更好的成績，讓我自己成為一名優(yōu)秀的班主任。

撰文：吳嵐

圖片：無

審核：趙福生

上傳：陳哲